LD（学習障害） 【LD・ASDの子育て】どこまで見守る？「ケガをしないためのルール」と親の介入基準
前回の連載では、発達特性を持つ子どもたちときょうだい児たちが織りなす「カオスな日常」と、私たちの夫婦の対応についてお話ししました。その日常で頻繁に発生するのが、激しいきょうだい喧嘩です。 今回は、私たちが家庭内で定めた**「どこまで見守るか...
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LD（学習障害） 子育て全般 LD・ASDの診断を受けて変わった親の意識：7人家族の「未来」と「希望」
これまでの連載を通じて、私たちは**長男（LD）と次男（ASD）**の特性への向き合い方、家庭のシステム安定化、そしてきょうだい児の心のケアについて、そのリアルをお話ししてきました。 この連載の最後に、私たちが**診断を受けて最も変わった「...
学習支援 【LD・ASDの学習・生活支援】専門家から学んだ「関わり方のルール」と家庭での現実
これまでの連載で、私たちは**長男（LD）と次男（ASD）**の特性を深く理解し、家庭内のシステム安定化に努めてきました。しかし、自分たちだけの力でどうにもならない壁が、常に立ちはだかっていました。 今回は、私たちが専門機関のサポートから得...
子育て全般 発達障害の子を持つきょうだい児へ。心のケアと不公平感を解消した5人育児のリアル
前回の記事では、LD・ASDの長男と次男に対する具体的な学習サポートについてお話ししました。しかし、特性のある子に手をかける分、どうしても発生するのが、**他のきょうだいへの「不公平感」と「心のケア」**という、最もデリケートな問題です。 ...
学習支援 LD・ASDの子に効果あり！家庭でできる学習支援と特性を活かす工夫
前回の記事までで、私たちの生活システムを安定させるための「諦め」と「機械への投資」についてお話ししました。土台が整ったところで、次に私たち夫婦が注力したのは、長男・次男それぞれの特性に合わせた「学習」のサポートです。 私たちは、無理に勉強を...
LD（学習障害） 【普通を諦める】LD長男のために支援学級を選んで、すべてが好転した話
【普通を諦める】LD長男のために支援学級を選んで、すべてが好転した話 前の記事で、長男（9歳、LD）の「ワーキングメモリの壁」についてお話ししました。彼は悪気なく頼みごとを忘れ、その結果、私たち親子のイライラのループが生まれていました。 し...
LD（学習障害） 【LD子育て】ワーキングメモリの壁：タオルの行方と上書きされるミッション
【LD子育て】ワーキングメモリの壁：タオルの行方と上書きされるミッション 長男（9歳、LD）をサポートする中で、私が最も難しさを感じるのが、彼の「ワーキングメモリ（作業記憶）」の特性です。 専門的な言葉ですが、簡単に言えば、「一時的に情報を...
子育て全般 【はじめまして】5人兄妹のリアル：LDとASDを育てる放射線技師パパの挑戦
【はじめまして】5人兄妹のリアル：LDとASDを育てる放射線技師パパの挑戦 はじめまして、このブログを立ち上げた放射線技師パパです。 仕事では医療の現場で人々の健康を支え、病院のシステム管理にも関わっています。しかし、家の中では、想像を遥か...